10月27日，北航人文社会科学学院（公共管理学院）在学院路校区老主楼南306成功举办“人工智能时代的学习：如何‘用AI学’，而非‘让AI代学’”学术前沿讲座。本次讲座特邀香港大学教育学院教授Timothy K.F.Hew担任主讲人。北航人文公管学院高教所樊文强副教授主持。此次讲座吸引了百余名师生到场聆听，现场反响热烈。

主持人樊文强副教授

讲座中，Hew教授指出，随着生成式人工智能（GenAI）的广泛应用，教育领域面临前所未有的变革。他通过详实的数据与案例，剖析了当前学生在使用AI过程中普遍存在的两大问题：“AI幻觉”与“思维懒惰”。他强调，AI虽能提供便捷答案，却可能削弱学生的批判性思维与深度学习能力，甚至导致“认知惰性”。

为应对这一挑战，Hew教授提出“以人为中心的AI学习”理念，倡导将AI素养与自我调节学习（Self-Regulated Learning, SRL）策略深度融合。他分享了其团队正在开展的三大研究项目：一是利用AI定制学生目标设定与学习计划，二是提供个性化实时反馈，三是借助AI促进批判性思维训练。通过经济课堂的案例，Hew教授展示了AI如何通过“苏格拉底式提问”引导学生深度思考，而非直接给出答案。

主讲人Timothy K.F.Hew教授

互动环节中，现场师生围绕“AI是否会导致教师角色弱化”、“如何避免学生对AI的过度依赖”、“创造性工作中AI的边界”等问题踊跃提问。Hew教授逐一回应，强调教师需重新设计评估方式，引导学生“用AI学”而非“让AI代学”，并提醒在场师生：“AI不是答案的终点，而是思考的起点。真正的学习，永远始于人的好奇心与批判精神。”

讲座在热烈的掌声中圆满结束。本次讲座不仅为北航师生提供了前沿的教育技术视角，也为人工智能时代的教学改革与人才培养提供了宝贵的理论支持与实践路径。未来，人文公管学院将持续推出高水平学术活动，助力构建智慧教育新生态。